Wie war die Reaktion, als sich die Berliner Mauer zu formen begann?

In der Nacht zum 12. August 1961 begannen sich auf der Ostseite Berlins eine große Anzahl von Armeeeinheiten, Milizsoldaten und Volkspolizei (Vopos) in der Nähe der Grenze zu versammeln. Kurz nach ein Uhr morgens wurden die Truppen entlang der Grenze postiert, und Draht und Posten wurden eingesetzt, um Ost- und Westberlin abzudichten. Der Verkehr wurde am Überqueren gehindert, einschließlich der U-Bahn-Züge. Als die Berliner am Morgen des 13. August erwachten, war ihre Stadt in zwei Teile geteilt.

Die Schließung der Grenze zwischen den beiden Hälften Berlins kam für westliche Geheimdienste überraschend. Nach der Tat tauchten eine Reihe von Berichten und Personen auf, die behaupteten, die Ereignisse vom 13. August vorhergesehen zu haben, aber zu diesem Zeitpunkt gab es keine glaubwürdige Quelle, der der Westen glaubte. Einige Historiker haben angedeutet, dass es zu dieser Zeit eine Informationsüberlastung gab, da zu viele Spione und Informanten Informationen lieferten. Das Sortieren der schieren Menge an Berichten war ein Problem, ebenso wie das Sortieren der nützlichen Signale aus dem Rauschen von halben Gerüchten und Desinformationen. Berichte von Zivilisten, die bemerkten, dass etwas „Großes“ passierte, bevor die Grenze geschlossen wurde, wurden abgewiesen, da sie als weniger zuverlässig als professionelle Spione und Informanten galten. Verdienst ist auch die geheime Planung und Ausführung von Ulbricht, Erich Honecker (1912–1994) und ihren Truppen, die es schafften, 40 Kilometer Stacheldraht und Tausende von Posten zu horten, ohne Verdacht zu erregen. Selbst als die Grenze abgeriegelt wurde, hatten viele Menschen auf beiden Seiten keine Ahnung, was der eigentliche Zweck war, einschließlich derjenigen, die den Stacheldraht verlegten.

Die anfängliche mangelnde Reaktion des Westens war für viele verblüffend, die ein aggressiveres Vorgehen des westlichen Militärs in Berlin erwarteten. Die Kennedy-Administration schien zu akzeptieren, dass die Sowjets ein natürliches Recht hatten, ihre Grenzen zu schützen, und die anderen westlichen Führer folgten seinem Beispiel. Obwohl das ostdeutsche Vorgehen gegen die Vereinbarungen verstieß, die die Vier Mächte nach dem Zweiten Weltkrieg getroffen hatten, protestierten die Vereinigten Staaten nur schwach. Während Kennedy von Biografen und Historikern heftig dafür kritisiert wurde, nichts zu tun, stabilisierte das Fehlen einer aktiven westlichen Reaktion die Situation. Während die Spannungen in den nächsten zwei Jahren hoch blieben, drohte die Mauerung der Berliner Grenze nicht in der gleichen Weise in einen bewaffneten Konflikt überzukochen, wie es die Berliner Blockade getan hatte.

Wenn es vor der Mauer zu viele nachrichtendienstliche Informationen gegeben hatte, gab es nach der Schließung der Grenze das umgekehrte Problem. Vor der Mauer überquerten Spione sie genauso leicht wie alle anderen. Die massive Flut von Flüchtlingen, die vor der Abriegelung Berlins nach West-Berlin zogen, verursachte viele nachrichtendienstliche Probleme, da es einfach nicht möglich war, alle potenziellen kommunistischen Agenten effektiv zu überprüfen, wenn die Zahl der Grenzübertritte hoch war. Nach der Mauer wurde es viel schwieriger, Spione über die Grenze zu schicken, einfach weil es keinen zivilen Verkehr mehr gab. Potenzielle Spione waren jetzt viel einfacher zu erkennen, und Sicherheitskräfte auf beiden Seiten konnten jetzt alle verdächtigen Personen in offiziellen Parteien beschatten, die die Kluft überquerten.

Im Laufe der Jahre veränderten und ergänzten die Ostdeutschen den ursprünglichen Stacheldrahtzaun zwischen den beiden Berlins. Sobald klar wurde, dass der Westen die Errichtung der Barrikaden nicht in Frage stellte, wurden die ersten Betonteile verlegt. Innerhalb der ersten Monate nahm die Mauer eine dauerhaftere Form an, die aus Betonabschnitten und quadratischen Blöcken bestand. Schwachstellen wurden schnell identifiziert und abgedichtet. Mitte 1962 wurden Änderungen vorgenommen, um die Mauer zu verstärken, und 1965 begann eine dritte Generation des Mauerbaus mit Betonplatten zwischen Stahlträgern und Betonpfosten. Der letzte große Wiederaufbau der Mauer begann 1975, als ineinandergreifende Betonsegmente verwendet wurden.

Der Grenzzaun zwischen Westberlin und Ostdeutschland betrug 155 km. (96 mi.) in der Länge. Die eigentlich berüchtigte Betonstruktur war nur 107 km lang. (66,5 Meilen) lang, der Rest der Grenze wurde durch Draht und Zäune abgeriegelt. Entlang der Grenze wurden mehr als 300 Wachtürme sowie 105 km gebaut. (65 Meilen) von Gräben zur Fahrzeugabwehr, mehr als 20 Betonbunker, und alles wird von mehreren hundert Hunden und mehr als zehntausend Wachen patrouilliert.

Während die Mauer eine gewaltige Barriere war, die viele Ostdeutsche nicht davon abhielt, zu versuchen, sie zu überqueren. In den ersten Tagen und Wochen des Baus gab es viele Lücken in der Grenze. Flüchtende sprangen, gruben, kletterten und schwammen ihren Weg durch Schwachstellen im Zaun. Einige DDR-Bewohner lebten in Wohnungen, deren Fenster und Türen sich nach Westen öffneten. Einige flohen nach West-Berlin, indem sie einfach durch ihre Haustüren gingen und, als sie versiegelt waren, aus den Fenstern kletterten. Im Laufe der Zeit wurden die Löcher und Schwachstellen in der Mauer gefunden und blockiert. Diejenigen, die in späteren Jahren versuchten zu fliehen, sahen sich viel mehr Gefahren ausgesetzt, und während einige erfolgreich waren, wurden viele bei dem Versuch verwundet oder getötet.


Was ist die Museumsinsel Berlin?

Es ist nicht schwer, sich vorzustellen, was man auf der Berliner Museumsinsel erwartet, und tatsächlich beherbergt der Gebäudekomplex mitten in der Spree ein fünfköpfiges Ensemble der renommiertesten Museen der Stadt. Gemeinsam spannen die zwischen 1824 und 1930 errichteten Museen ein Panorama nach, das von den alten Ägyptern und den Hochkulturen des Alten Orients bis zur griechischen und römischen Antike, von der christlichen und islamischen Kunst des Mittelalters bis zur europäischen Kunst des 19. Jahrhunderts reicht .

Die Insel im zentralen Berliner Bezirk Mitte war ursprünglich ein Wohngebiet, aber 1830 wurde dort das Alte Museum gebaut, um die königlichen Kunstsammlungen an einem Ort zu beherbergen, an dem sie der Öffentlichkeit zugänglich waren Königlicher Erlass, dass der verbleibende nördliche Teil der Insel der Präsentation von Kunst und Wissenschaft für Besucher gewidmet werden sollte, begann die allmähliche Entwicklung zu dem kulturellen Zentrum, das die Museumsinsel heute ist. Die spätere Hinzufügung von fünf weiteren Museen in den folgenden 100 Jahren zeigt, wie sich die Museumsgestaltung im 20. Jahrhundert entwickelt hat. Jedes Museum wurde in Harmonie mit der Art von Kunst und Artefakten geplant, die es beherbergen würde, während alle architektonische Kohärenz zueinander bewahrten.

Die ehemalige Spreeinsel wurde Ende der 1870er Jahre als Museumsinsel bekannt und 1999 zum UNESCO-Weltkulturerbe erklärt. Wir werfen einen Blick auf die fünf Museen, die Sie dort finden können:

Das Alte Museum

Das Alte Museum wurde am 3. August 1830 eröffnet und war das erste Museum auf der Insel. Es hieß ursprünglich Königliches Museum (Königliches Museum), da es die königlichen Kunstsammlungen beherbergte, wurde aber 1945 in Altes Museum (Altes Museum) umbenannt. Heute zeigt es klassische Skulpturen aus dem antiken Griechenland und Rom, die sein neoklassizistisches Design inspirierten riesige klassische Säulenhalle von Karl Friedrich Schinkel, Preußens führendem Architekten des 19. Jahrhunderts.

Das Neue Museum

Das Neue Museum begann 1841 mit dem Bau, um die überschüssigen Artefakte aufzunehmen, für die das Alte Museum keinen Platz hatte. Es wurde von dem Schinkel-Schüler Architekt Friedrich August Stüler entworfen und war ein großer Meilenstein in der technologischen Entwicklung des Großbaus. Neue industrielle Techniken wurden zum ersten Mal angewendet, wie der Einsatz einer Dampfmaschine, die aufgrund der schlechten Bodenqualität auf der Insel notwendig wurde. Das Museum wurde im Zweiten Weltkrieg schwer beschädigt, aber 2009 unter der Leitung des englischen Architekten David Chipperfield wieder aufgebaut und wiedereröffnet. Es beherbergt Objekte des Museums für Vor- und Frühgeschichte, der Antikensammlung und des Ägyptischen Museums und Papyrussammlung, darunter die berühmte Büste der Königin Nofretete.

Die Alte Nationalgalerie

Die Sammlung der Alten Nationalgalerie begann mit einer Schenkung von 262 deutschen und europäischen Gemälden des 19. Jahrhunderts durch den Bankier Joachim H. W. Wagener. Stüler begann mit dem Entwurf eines Gebäudes, um es unterzubringen, starb jedoch vor seiner Fertigstellung, sodass der restliche Bau von Heinrich Strack beaufsichtigt wurde. Wie ein antiker Tempel geformt, wurde es 1876 eröffnet, erlitt aber ebenso wie das Neue Museum im Krieg große Schäden. Die vollständig renovierte Sammlung wurde um impressionistische, expressionistische und romantische Kunstwerke erweitert. Sie umfasst Werke von Monet, Manet, Renoir und Caspar David Friedrich.

Das Bode-Museum

Das an der Nordspitze der Insel gelegene Bode-Museum wurde 1904 eröffnet, damals hieß es nach Kaiser Friedrich III. Kaiser-Friedrich-Museum. Der barocke Bau wurde von Hofarchitekt Ernst von Ihne als Museum für europäische Kunst des Mittelalters und der Renaissance konzipiert. Es wurde später nach seinem ersten Direktor, Wilhelm von Bode im Jahr 1956, umbenannt, der die Art und Weise, wie die Sammlung präsentiert wurde, revolutionierte, indem er Skulpturen und Gemälde arrangierte. gemischt – eine damals einzigartige Methode. Es zeigt eine Skulpturensammlung vom Mittelalter bis ins 18. Jahrhundert, spätantike und byzantinische Kunst, Münzen und Medaillen.

Das Pergamonmuseum

Das 1930 erbaute Pergamonmuseum ist der Ort, an dem Sie die Rekonstruktionen antiker monumentaler Gebäude erkunden können, die aus der ganzen Welt ausgegraben wurden, wie das Ischtar-Tor von Babylon und das Markttor von Milet. Das Pergamonmuseum ist das bekannteste der Museen und eines der meistbesuchten in Deutschland. Es wurde von Alfred Messel und Ludwig Hoffmann entworfen und beherbergt drei unterschiedliche Sammlungen: das Museum für Islamische Kunst, die Antikensammlung und das Vorderasiatische Museum. Aufgrund von Renovierungsarbeiten bleibt die Halle mit dem Pergamonaltar (nach dem das Museum seinen Namen erhielt) mindestens bis 2023 geschlossen, aber ab November 2018 können Besucher das temporäre Ausstellungsgebäude „Pergamonmuseum. DasPanorama“ mit Meisterwerken aus der antiken Metropole Pergamon und stattdessen einem 360°-Panorama von Yadegar Asisi.


Tägliche Lieblingssätze, die kleine Lebenslektionen für Eltern und Kinder sind

In den letzten Jahren habe ich viele gute Elternratschläge gelesen. Aber es ist nicht immer einfach, alles in die Tat umzusetzen! Dies sind einige meiner Lieblingssätze, die ich im Alltag verwende und die einige der Erziehungstechniken fördern, die ich verkörpern möchte. Sie sind kleine Zusammenfassungen wichtiger Botschaften, die meine Kinder lernen sollen, und Erinnerungen an mich selbst, welche Art von Elternteil (und Person) ich auch sein möchte.

Einfache Sätze, die Sie sich angewöhnen können, um einen sanften Erziehungsstil zu Hause zu fördern

Ihre Stimmung sollte Ihre Manieren nicht bestimmen.

Meinen Kindern beizubringen, sich über ihre Umstände zu erheben und belastbar zu sein. Erinnert mich daran, nicht zuzulassen, dass das, was in meinem Leben vor sich geht, meine Einstellung zu anderen beeinflusst.

Selbst wenn wir hungrig, müde, besorgt, genervt oder einfach nur die Nase voll haben, ist das keine Entschuldigung für eine schlechte Einstellung. Wie oft machen wir Hunger oder Müdigkeit für schlechtes Benehmen verantwortlich? Ja, viele von uns werden mürrisch, wenn wir nicht gegessen oder nicht gut geschlafen haben – aber wir können daran arbeiten, uns selbst zu trainieren, dieses Muster zu erkennen, wenn es beginnt, und versuchen, die Negativität am Fließen zu hindern (und unser Bestes tun, um etwas zu essen und schlafe natürlich mehr, wann immer es möglich ist!). Jedes Mal, wenn ich diesen Satz sage, erinnere ich mich daran, die Anleitung auch in die Praxis umzusetzen … es ist so viel leichter gesagt als getan!

Langeweile ist ein Geisteszustand.

Kindern beibringen, dass sie nicht ständig unterhalten werden müssen und dass sie mit allem, was sie haben, ihr eigenes Abenteuer erschaffen können. Mich daran zu erinnern, dass ich nichts tun muss (oder Bildschirme benutzen muss), um eine gute Zeit zu haben oder einen produktiven Tag zu verbringen – manchmal ist es auch wichtig, „nichts“ zu tun.

Kindern Freizeit zu geben, damit sie viele Möglichkeiten haben, kreativ zu werden, ist heutzutage eine beliebte Idee, aber was sagen Sie Kindern, wenn sie sagen, dass sie sich langweilen? Wir sagen den Kindern, dass Langeweile ein Geisteszustand ist. Man findet immer etwas zu tun – auch wenn man sich nur umschaut oder selbst nachdenkt. Es ist auch eine wichtige Praxis, sie zu veranschaulichen. Wenn es ein bildschirmfreier Tag ist und mein Sohn das iPad nicht benutzen darf, muss ich auch meinen Computer wegräumen. Es ist gut für alle, bildschirmfreie Zeit zu haben, wenn nichts geplant ist – sowohl für Kinder als auch für Erwachsene.

Wir alle machen Fehler, so lernen wir.

Kindern beizubringen, dass jeder auf der Reise des Lebens ist und Fehler nur ein Teil davon sind. Ich erinnere mich daran, mich nicht schuldig zu fühlen oder das Gefühl zu haben, versagt zu haben, nur weil ich einen Fehler gemacht habe.

Es ist nicht leicht zu wissen, dass du etwas getan hast, das jemand anderen verletzt hat, besonders wenn du es nicht wirklich wolltest. Ich versuche, die Kinder wann immer möglich daran zu erinnern, dass jeder Mensch Fehler macht, und ich erzähle ihnen auch gerne Beispiele dafür, wann ich als Kind ähnliche Lektionen gelernt habe, damit sie wissen, dass alles ein Prozess ist. Ich erwarte nicht, dass sie perfekt sind, genauso wie ich auch niemals behaupten würde, perfekt zu sein. Jedes Mal, wenn ich diesen Satz sage, erinnere ich mich daran, auch meine eigenen Fehler zu vergeben.

Füllst oder tauchst du einen Eimer?

Kindern beizubringen, dass unser Verhalten unsere Beziehungen beeinflusst und wie wir über uns selbst denken. Mich daran zu erinnern, meine Kinder zu verbinden statt zu korrigieren – sie dabei zu unterstützen, gute Entscheidungen zu treffen, anstatt zu versuchen, ihr Verhalten zu kontrollieren … es ist besser für sie und besser für mich.

Sowohl mein Mann als auch ich sind große Fans der Eimerfüller-Ressourcen, die Kindern eine konkrete Möglichkeit geben, Freundlichkeit zu visualisieren, und ihnen beibringen, dass es auch ihnen selbst wehtut, jemand anderen zu verletzen (siehe meine früheren Rezensionen und Aktivitätsideen hier). Wir haben viele Gespräche und Aktivitäten rund um dieses Konzept geführt, daher ist es nur natürlich, dass wir uns mit den Kindern oft auf das Beispiel des Eimerfüllens beziehen. Anstatt ihnen zu sagen: „Das hat seine Gefühle verletzt“, können wir sie bitten, über ihr eigenes Handeln nachzudenken, indem wir sie fragen, ob sie einen Eimer gefüllt oder getaucht haben. Es ist eine gute Erinnerung daran, dass unsere Entscheidungen nicht nur unsere Beziehungen beeinflussen, sondern auch unser eigenes Selbstvertrauen und Glück. Das Aussprechen dieses Satzes erinnert mich auch daran, die Eimer meiner Kinder zu füllen, indem ich geduldig und liebevoll bin, selbst wenn ich sofort einen Eimer eintauchen könnte, indem ich sie anschreie oder kurz angreife.